• Памятка для батьків на тему: «Авторитет - основа виховання»

  • Скачати 10.71 Kb.

    Авторитет батьків та його вплив на розвиток особистості дитини




    Дата конвертації16.06.2017
    Розмір10.71 Kb.
    ТипТемочка

    Скачати 10.71 Kb.

    Ольга Майорова
    Авторитет батьків та його вплив на розвиток особистості дитини

    Авторитет батьків та його вплив на розвиток особистості дитини.

    Авторитет (від лат. Autoritas - влада) - вплив будь-якої особи, засноване на знаннях, моральних достоїнствах, життєвому досвіді. Іноді авторитет визначають як відносини, в яких одна особа домінує над іншою, яка потребує опори. Перевага батьків, які авторитетні для дитини, визначається їх зрілістю, а не насильством, яке не придушенням його особистості. Бути авторитетним батьком - значить притягувати дитини силою і чарівністю своєї особистості, керувати і допомагати там, де це необхідно. Прийняти таке домінування батьків означає для дитини не стільки підпорядкування, скільки довіру, набуття захисту. Відчуття життєвої впевненості - одна з потреб психіки дитини, тому йому необхідно знайти опору, підтримку в особі дорослого, перш за все батьків.

    Для маленької дитини кожен дорослий є природний авторитет, оскільки в дитячих очах він - втілення сили, могутності, вмілості. Це створює у деяких батьків ілюзію, що можна не докладати особливих зусиль для підтримки свого авторитету. Таких поглядів дотримуються в першу чергу в сім'ях, де виховання будується на опіці, диктат. Тим часом дитина -дошкольнік вже здатний відрізнити авторитет, заснований лише на фізичному перевагу (старше, сильніше, від авторитету, який виріс із прихильності і поваги. Любов, увага до дитини, турбота про нього - перший «цеглинка» батьківського авторитету. Він буде міцніти в очах дитини в міру того, як він «відкриє» в батьках їх високі моральні якості, культуру, ерудицію, інтелектуальну розвиненість, вправність і багато інших чудових якості. Відповідальні батьки думають про свій авторитет, намагаються його під ержівать, зміцнювати, у всякому разі не руйнувати негідною поведінкою.

    У сім'ї важливо підтримувати авторитет один одного, пам'ятаючи при цьому, що завоювати його важко, а безповоротно втратити легко, особливо в дрібних повсякденних сутичках, суперечках, сварках. Часто подружжя, не замислюючись про наслідки, з приводу і без приводу в присутності дітей висміюють, ображають і принижують гідність один одного. Особливо часто це робиться по відношенню до батька.

    Соціологічні дослідження показують, що багато дітей-школярі ставлять роль батька на третє, четверте місце при вирішенні таких питань, як «З кого б ти хотів брати приклад?», «Кому б довірив свою таємницю?». Мати, брати, дідусі, бабусі, однолітки часто оцінюються як авторитети вище, ніж батько. Дослідження показують, що хлопчики особливо чутливі до падіння престижу батька в сім'ї; в умовах «матріархату» вони засвоюють образ чоловіка як «зайвого істоти» і переносять цей образ на самих себе. Як правило, хлопчик відчуває до «другорядного батькові» почуття любові і жалості, а приниження батька сприймає як своє власне. Але бувають випадки, коли, відкинувши образ батька, дитина буде шукати інші чоловічі ідеали, і невідомо, куди заведуть його ці пошуки. Дівчата трохи менше вразливі в цьому відношенні. Вони здатні орієнтуватися навіть на такого батька, який втратив становище глави сім'ї, якщо він ласкавий і добрий з ними.

    У практиці сімейного виховання поширена така помилка, коли батьки, усвідомивши, що вчинили неправильно, не визнаються в цьому своїм дітям під приводом «не втратити авторитет». Діти дошкільного віку можуть не помічати поведінки батьків, але в підлітковому віці оцінці піддається вся поведінка батьків, що не проходить безслідно.

    Кілька видів помилкового авторитету батьків, які зустрічаються в сучасних сім'ях.

    Найпоширенішим видом є авторитет любові. Батьки в таких сім'ях захвалюють дитини, демонструють йому свої почуття, оберігають від будь-яких труднощів. Обстановка зніженості, захваливания, сліпої любові, схиляння, догоди поряд з постійною тривогою за життя і здоров'я сина чи доньки створює в родині егоїста, який, підростаючи, ні з ким не рахується, у якого формується иждивенческая позиція.

    Інший вид сімейного виховання - помилковий авторитет доброти. У сім'ях цього типу батьки все вирішують дитині. Малюк живе в атмосфері всепрощенства, виконання будь-якої його примхи, капризу. Діти командують батьками, вередують, упираються, вимагають недозволеного. В результаті сім'я виростить улюбленця, яка поставила непомірні претензії, вимоги, мало що дає суспільству і сім'ї, що не визнає заборон.

    Діти цих двох видів виховання важко входять в дитячий колектив.

    Помилковим авторитетом придушення, є такий, при якому складається авторитарний стиль внутрішньосімейних стосунків, що виходить головним чином від батька. У деяких сім'ях, що живуть зі своїми батьками, такий тип виховання часто виходить від представників старшого покоління. Вони вимагають підпорядкування собі не тільки від дітей, а й від інших дорослих членів сім'ї, не дають розвернутися дитячими можливостями. При непослуху, опорі батько чи бабуся дратуються, кричать. У такій сім'ї часто карають дитини. Природно, що виростає безвольний, замкнутий, забитий дитина або, навпаки, деспот.

    Педагогічний такт полягає в умінні дорослого знайти найбільш правильний шлях до взаєморозуміння з дитиною, встановити з ним ділові та емоційні контакти, дотримуватися почуття міри. На жаль, батьки часом допускають грубість, нетерпимість, категоричність. Це відноситься і до матері, як головної виховательці дітей. Саме вона повинна акумулювати в собі в найбільшій мірі доброту, м'якість, довірливість спілкування з дітьми. Якщо члени сім'ї не мають матері допомоги у веденні домашнього господарства, то у неї виникають нервові і фізичні перевантаження. Мати стає невитриманої, а тому кричить на дитину, часто незаслужено карає його. Який же авторитет у такої матері?

    Різновидом помилкового авторитету придушення - авторитет педантизму. У такій родині батьки, прагнучи зберегти дистанцію між собою і дитиною, розмовляють з ним підкреслено сухо, нудно, з будь-якого приводу читають довгі нотації, повчання. Зазвичай з дитиною в таких сім'ях не зважають, його думки не питають. У такій обстановці малюк або підпорядковується і виконує всі розпорядження дорослих, або починає протестувати, вередувати, пручатися. В результаті виростає безвольний, безініціативний, несамостійна людина з незгідливим характером.

    Дуже поширений в останні роки тип помилкового авторитету - авторитет чванства. Батьки в такій сім'ї надмірно хизуються своїми досягненнями, підкреслюють їх оточуючим. У таких сім'ях пишаються не тим, що «вміють», а тим, що «мають». У цих сім'ях панує культ грошей і зв'язків, переплутані справжні і помилкові цінності. В обстановці постійного підкреслення своїх переваг, вираження зневаги до оточуючих, які не мають того, що є для цих сімей головним, дорослі формують у дітей психологію споживачів. Діти в таких сім'ях виростають хвальками, білоручками, розважливими ділками і неробами.

    Іншим різновидом помилкового авторитету є тип сімейного воспітанія- авторитет підкупу. Послух дітей і добре ставлення до себе батьки, самі того не помічаючи, «купують» у дитини за допомогою подарунків, нескінченних обіцянок. «Будеш добре себе вести, тоді куплю.» - часто чують вихователі розмови матері з дитиною. У такій сім'ї росте дитина, який ніколи не стане робити щось невигідне для себе. Він з усього постарається отримати користь.

    Відсутність постійної лінії виховання створює в родині обстановку, з одного боку, безконтрольності, розбещеності, з іншого - напруги, породжує негативні почуття до батьків, викликає у дітей ранній невроз.

    Пам'ятка для батьків на тему: «Авторитет - основа виховання»

    • Вимогливе ставлення до себе - основа авторитету батьків. У дорослих не повинно бути розбіжності між словом і ділом.

    • Підставою авторитету є життя і робота батьків, їх громадські справи, поведінка, ставлення до оточуючих, від-повідальність за виховання дітей перед суспільством, перед самим собою.

    • Важливо створювати емоційно позитивну атмосферу в сім'ї, дотримуватися педагогічний такт у відносинах один з одним, з дітьми.

    • Сприятлива атмосфера сімейних відносин створюється тоді, коли батьки з повагою ставляться до проблем своїх дітей і їх друзям.

    • Необхідно якомога частіше проводити цікаві сімейні дозвілля, де дитині з несподіваного боку розкриваються дорослі члени сім'ї: батько і мати постають веселими, дотепними, цікавими людьми.

    • Духовне спілкування з дітьми - одна з умов підтримки авторитету батьків. При цьому важливо змістовне спілкування батьків з дитиною: читання дитячих книг, різноманітні спільні заняття та ігри, прилучення маляти до корисних захоплень батька або матері (заняття спортом, рукоділлям, художньою самодіяльністю, колекціонуванням та ін.).

    • Дітей дошкільного віку недарма називають «чомучками». Намагаючись осягнути навколишнє життя, вони задають масу питань. Важливо проявляти терпіння і такт, відповідаючи на дитячі запитання.

    • Довірчі відносини між дорослими і дітьми встановлюються і в тих випадках, коли батьки вміють зізнатися в своїх помилках.

    • З обіцянками батьки повинні бути особливо обережними. Невиконання обіцяного необхідно ретельно обґрунтувати. Не слід допускати обіцянок, які неможливо виконати. Дітям дошкільного віку не можна говорити неправду. Фальш у словах батька або матері дитина тонко відчуває.



    Скачати 10.71 Kb.


    Авторитет батьків та його вплив на розвиток особистості дитини

    Скачати 10.71 Kb.