• Прикріплені файли

  • «Автоматизація та диференціація звуків [з] - [с ']». Логопедическое заняття для дітей старшого дошкільного віку




    Дата конвертації27.05.2017
    Розмір3.98 Kb.
    ТипБуква С і звуки [С], [С ']

    Олеся Орлова
    «Автоматизація та диференціація звуків [з] - [с ']». Логопедическое заняття для дітей старшого дошкільного віку

    Відкрите заняття з автоматизації та диференціації звуків [з] - [с ']

    Тема: Автоматизація звуків с, сь у фразі, диференціація твердого та м'якого звуку.

    Мета: Автоматизація звуків с, сь, розвиток фонематичного сприйняття, тактильні відчуття.

    Устаткування: Тарілки з водою, іграшки та картинки в назвах яких є звуки с, сь, мішок і два конверти.

    хід:

    1. Логопед: Хлопці, близько вас стоять тарілочки з водою. Давайте вказівним пальчиком напишемо букву с. Зараз я буду говорити вам слова, якщо ви почуєте звук з в слові, пальчиком пишіть по воді букву с.

    сом, кому, сито, пес, носик, кіт, мітла.

    2. Логопед: Хлопці, а мітла чий це вид транспорту? Хто літає на мітлі?

    Правильно. Це Баба Яга.

    Ну-ка швидко мітла

    Господиню поклич сюди

    Баба Яга- кістяна нога

    Над землею кружляє

    Темний ліс вартує.

    Давайте все запросимо до нас Бабу-Ягу.

    Діти стають в коло.

    Логопед з дітьми:

    Бабака-Ежка

    добра бабуся

    скоріше прилітай

    Разом з нами пограй.

    (Приходить Баба-Яга з мішком іграшок.)

    Баба-Яга:

    Хочете зі мною пограти

    Своєю грою забавляти?

    Ні, спасибі дітки

    Я краще посиджу

    На вас розумних подивлюся.

    3. Баба-Яга:

    Ось мішок з іграшками.

    Ви тихенько підходите

    І іграшки подивіться.

    Мені лише ту ви принесіть

    Що в назвах звук с і сь знайдете.

    (Хто знайшов сідає).

    5. Ось які молодці

    А тепер важче завдання

    У папуг пограємо

    Всі за мною ми повторюємо.

    Баба-Яга:

    Сук-Сок-Сом

    Суп -сит- спить

    коси-вуса-сови

    пес-ніс-овес

    5. Фіз. хвилинка.

    Логопед:

    Баба-Яга, вистачить вже сидіти.

    Вставай і давай з нами пограємо в гру "Сова".

    Логопед: У лісі темно. Всі сплять давно. Одна сова не спить, на дітей вона дивиться. (темно, діти закрили очі і з закритими очима ловлять сову (Бабу-Ягу, вона крилами плескає, дає сигнал).

    6. Баба-Яга:

    От спасибі за гру!

    Тільки я ось втратила свої улюблені картиночки. Вони у мене були правильно складені в конвертах. Хто ж тепер їх допоможе скласти? (під час гри у Баби-Яги падає сумка і з неї висипаються картинки зі звуками с, сь і два конверта).

    Логопед: Хлопці давайте допоможемо Бабі-Язі.

    На першому конверті намальований молоточек- в цей конверт будемо збирати картинки з твердим звуком с.

    На другому конверті намальована подушка- в цей конверт будемо збирати картинки з м'яким звуком сь.

    4. Баба-Яга:

    Ох і розумні ви дітки

    Дам вам всім я по цукерці.

    (Пригощає дітей і пішов).

    5. Підсумок:

    Логопед: Хлопці, вам сподобалося грати з Бабою-Ягою? Давайте згадаємо які іграшки були в мішку у неї? З якими звуками ми шукали іграшки? Які картинки ми клали в конверт де намальований був молоток? Подушка?

    Прикріплені файли:

    konverty_mb0m4.pptx | 120,23 КБ | Завантажено: 61




    «Автоматизація та диференціація звуків [з] - [с ']». Логопедическое заняття для дітей старшого дошкільного віку