• Хід заняття

  • Аплікація «Мій друг-світлофор» друга молодша група




    Дата конвертації16.04.2017
    Розмір4,09 Kb.
    ТипАплікація. Ідеї ​​для дитячої творчості

    Ірина Пархачева
    Аплікація «Мій друг-світлофор» друга молодша група

    Конспект заняття «Аплікація« Мій друг - Світлофор »» в другій молодшій групі МБ ДНЗ № 153.

    Програмне зміст:

    • Ознайомити дітей зі світлофором, пояснити для чого він потрібен;

    • вчити наклеювати кола на прямокутник, чергуючи їх послідовність (червоний, жовтий, зелений);

    • пояснити, що позначає кожен світло світлофора;

    • вправляти в застосуванні правильних прийомів наклеювання.

    Матеріали до заняття: Нарізані кола червоного, жовтого, зеленого кольору, макет світлофора, аркуш паперу прямокутної форми.

    Хід заняття:

    В: Хлопці! Я зараз загадаю загадку, а ви її відгадайте:

    Щоб тобі допомогти

    Шлях пройти небезпечний,

    Горить і день, і ніч

    Зелений, жовтий, червоний.

    (Світлофор)

    В: Хлопці, подивіться хто до нас прийшов?

    Відповіді дітей.

    В. А для чого він нам потрібен?

    Відповіді дітей.

    В: Добре. А у нього є 3 сигналу - вогника. Подивіться хлопці, який вогник перебувати верху?

    Відповіді дітей.

    Виходить дитина №1, тримає в руках коло червоного кольору і розповідає вірш:

    Світлофор спалахнуло червоним,

    І пішов потік машин,

    Значить стане шлях небезпечним?

    На дорогу не поспішай.

    В: Молодець! А яке світло знаходитися посередині світлофора?

    Відповіді дітей.

    Виходить дитина № 2, тримає в руках коло жовтого кольору і розповідає вірш:

    На машини, на дорогу,

    уважніше дивись

    І постій ще трохи,

    Буде жовтий попереду.

    В: Молодець! А в самому низу перебувати який сигнал світлофора?

    Відповіді дітей.

    Виходить дитина № 3, тримає в руках коло зеленого кольору і розповідає вірш:

    Ну, а після загориться

    Як трава зелене світло,

    Потрібно знову переконатися,

    Що машини поруч немає.

    В: Молодець!

    Физминутку:

    Зелений Топати ногами.

    Жовтий Ляскати руками

    Червоний Тиша.

    В: Дітлахи, давайте зробимо багато світлофорів, і наш друг-світлофор, розставить їх на дорогах нашого міста, щоб всі люди дотримувалися правил дорожнього руху. Але перш, ніж ми сядемо за столи нам потрібно перейти дорогу по пішохідному переходу на зелений сигнал світлофора, і спочатку подивитися ліворуч, потім -направо. І зверніть увагу, що буває світлофор і з 2 очима, він потрібен для пішоходів, щоб перейти проїжджу частину.

    Показ вихователя, як правильно треба переходити через дорогу.

    Діти переходять через пішохідну дорогу і сідають за столи на свої місця.

    В: У вас у всіх на столах лежать прямокутник і три кола. Якого кольору перше коло?

    Діти: червоний.

    Якого кольору друге коло.

    Діти: жовтий.

    Якого кольору третє коло:

    Діти: зелений.

    В: Ви повинні будете наклеїти на цей прямокутник, дотримуючись послідовність три кола, залишаючи між ними невеликі відстань. На кисть набираємо трохи клею і акуратно наносимо на перше коло. Краї потрібно не забувати промащувати. Потім перший червоне коло приклеїти на прямокутник (на верхню частину). Притиснути серветкою. Також потрібно приклеїти і інші кола, жовтий і зелений. Що хлопці у вас вийшло?

    відповіді дітей

    В кінці заняття питаю (узагальнюю) на яке світло можна переходити вулицю, а на яке світло не можна.

    В: Молодці! Нашому гостю дуже сподобалося у нас, за те що ви йому допомогли, він вам дарує веселі медальки у вигляді квітів світлофора.

    Роздати медальки.

    В: Хлопці, а давайте скажемо світлофора спасибі за медалі і попрощаємося з ним.

    Діти: До побачення!





    Аплікація «Мій друг-світлофор» друга молодша група