Англійська для додаткового гуртка «Моя мама і мій тато My mother and father»




Дата конвертації30.09.2017
Розмір5.97 Kb.
ТипАнглійська мова для дошкільнят

Марина Щевелькова
Англійська для додаткового гуртка «Моя мама і мій тато My mother and father»

Цілі і завдання:

1. Розвиток комунікативних навичок.

2. Повторення лексичних одиниць і мовних зразків по темі: mother *, father *, sister *, brother *, baby *, grandmother *, grandfather

3. Робота над мовною ситуацією.

4. Повторення особових займенників his, her.

5. Розвиток позитивної мотивації до вивчення англійської мови.

устаткування:

1) ведмідь-лялька Тедді;

2) панно "My Family" (у вигляді аплікації - будиночок з різнокольоровими (червоним, оранжевим, жовтим, зеленим, синім, фіолетовим) віконцями, які відкриваються, в кожному віконці - член сім'ї (мама, тато, бабуся, дідусь, братик, Тедді в віконці);

3) м'ячик (або картинка,

4) розмальовки з фотографіями сім'ї

Учитель: Hello, everybody! Good to see you again. Let's begin our English lesson.

1. З'являється Тедді.

Вітається з дітьми (Чергуються діалоги:

1) Hi, Савелій,

- Hello, Teddy.

- How are you? -

I am fine. And you? -

I'm very well.

2) Hello, Olya, good to see you!

- Hi, Teddy, good to see you, too.

3) Hello, are you Sveta? - No, (I am not). - Are you Conja? - Yes, (I am). - Good morning, Conja! - Good morning, Teddy).

Діти вітаються з Teddy.

2. Учитель (дістає панно): Хлопці, Teddy просив, щоб я йому дозволила з вами пограти. Він хоче навмисне іноді з помилками говорити, щоб ви вгадали, що він сказав неправильно. Якщо він все правильно говорить, ви йому відповідайте Yes, it is. Ну а якщо неправильно, говорите No, it is not. І скажіть, як правильно потрібно говорити. Спробуємо?

Teddy (вказуючи на маму): This is the Father.

Діти: No, it is not. This is the Mother.

Teddy (вказуючи на брата): This is the Sister.

Діти: Yes, it is. і т.д.

Учитель: Very good.

3. Учитель: Good. Now, children, do you want to play? Let's play. Stand in a circle. Make a circle big and round.

Зараз ми будемо слухати пісню про членів сім'ї і передавати по колу м'ячик. Слухайте уважно, там будуть слова I see you! (Я бачу тебе) У кого на слові you виявиться м'ячик, виходить в середину кола. Він повинен покружляти, якщо в пісеньці співається dance, dance або пострибати, якщо співається jump, jump, або заплакати понарошку (в кінці пісеньки ви почуєте, як плаче малюк, потім він знову стає на своє місце. М'ячик продовжуємо передавати, поки не скінчиться пісенька .

Father, Father, Father, Father

Father, I see you!

(Дитина, якій дістався м'ячик, виходить в коло.)

Mother, Mother, Mother, Mother

Mother, I see you!

(Друга дитина, якому дістався м'яч, теж виходить в коло.)

Father, lets dance, dance!

Mother, lets dance, dance!

(Два вийшли в коло дитини кружляють, потім стають на свої місця.)

Brother, Brother, Brother, Brother

Brother, I see you!

(Дитина, якій дістався м'ячик, виходить в коло.)

Sister, Sister, Sister, Sister

Sister, I see you!

(Дитина, якій дістався м'ячик, виходить в коло.)

Brother, lets jump, jump!

Sister, lets jump, jump!

(Два вийшли в коло дитини стрибають, потім стають на свої місця.)

Baby, Baby, Baby, Baby

Baby, I see you!

(Дитина, якій дістався м'ячик, виходить в коло.)

Father, Mother, Sister, Brother

Father, Mother, Sister, Brother

Father, Mother, Sister, Brother

(Waaaa)

(Вийшов у коло дитина зображує малюка, що плаче, потім стає на місце.)

Baby, I see you!

(Дитина, якій дістався м'ячик, передає його вчителю.)

4. заучування Вірші (пальчикова гімнастика)

I have got a mother

I have got a father

I have got a sister

I have a brother

Mother, father, sister, brother

Hand in hand with one another.

5. Гра в групі «Совушка»

Мета гри: розвивати мовні навички дітей, активізувати лексику:

day, night,

Birds, fly!

Cats, climb!

Frogs, jump!

Fish, swim!

Dogs, run! І т.д.

Вибирається ведучий і совушка. Ведучий оголошує дітям: «Day! Birds, fly! »

Діти літають, наслідуючи птахам. Ведучий: Night!

Діти завмирають на місці, як ніби заснули. Совушка вилітає зі своєї схованки і забирає того, хто поворухнувся.

Ведучий оголошує дітям: Day! Dogs, run!

Діти бігають, наслідуючи собачкам. Ведучий: Night!

Діти засинають, а сова знову шукає жертву.

6. Закріплення вивченого матеріалу.

Дітям лунають картинки-фотографії з сім'єю.

Гра: "What's your mother's name? "

Педагог: What's your mother's name?

Дитина: Her name is ...

7. А тепер подумай і скажи англійською, ким тобі доводиться:

- мама твоєї мами;

- тато твоєї мами;

- мама твого тата;

- тато твого тата.

8. Повторення пісні

Rain, rain, go away

Come again another day

9. Дивимося новий мультфільм з Gogo 3 в якому ми не тільки знайомимося з батьками Tony та Jenny, але також і з родичами самого Gogo.

Основний лексичний матеріал уроку:

питання:

Who is she? - Хто вона?

Who is he? - Хто він?

відповіді:

She is my mother (my sister, my friend). Oна - моя мама (моя сестра, моя подруга).

He is my father (my brother, my friend). Він - мій батько (мій брат, мій друг).

10. Прощання.

Raise your heads,

Jump up high.

Wave your hands

And say «Good bye»!





Англійська для додаткового гуртка «Моя мама і мій тато My mother and father»