Скачати 10.85 Kb.

Аналітичний звіт вихователя за міжатестаційний період




Дата конвертації19.05.2017
Розмір10.85 Kb.
Типаналітичний звіт

Скачати 10.85 Kb.

Оксана Зинов'єва
Аналітичний звіт вихователя за міжатестаційний період

ЗАЯВА

Прошу атестувати мене в 2015 році на першу кваліфікаційну категорію за посадою вихователь.

В даний час маю першу кваліфікаційну категорію, термін її дії до 27 грудня 2015 року.

Підставою для атестації на зазначену в заяві кваліфікаційну категорію вважаю такі результати роботи, що відповідають вимогам, що пред'являються до першої кваліфікаційної категорії.

У міжатестаційний період напрямком моєї діяльності було формування передумов екологічної свідомості дітей дошкільного віку в проектно-дослідницької діяльності. Для реалізації даного напрямку ставила перед собою наступні завдання: вивчити сучасні підходи до формування передумов екологічної свідомості дітей дошкільного віку; впровадити метод проектів в освітню діяльність; розширити форми взаємодії з батьками з екологічного виховання дітей дошкільного віку на основі методу проектів.

Для вдосконалення умов і підвищення якості виховно -освітній процесу застосовую такі сучасні технології і методики: «Юний еколог» (автор Миколаєва С. Н.); методичні посібники: «Екологічні проекти в дитячому садку» (Масленнікова О. М.); «Дитячі екологічні проекти» (Воронкевич О. А.); «Проектна діяльність дошкільників» (Деркунская В. А.); «Метод проектів в екологічній освіті дошкільнят» (Масютина А. В.).

Склала програму «Організація проектно - дослідницької діяльності дошкільнят в процесі екологічного виховання« Я досліджую світ! »По формуванню у старших дошкільників природно - наукових знань і уявлень. Розробила педагогічний проект «Стань природі другом», спрямований на формування усвідомлено-правильних екологічних уявлень про природу у дітей дошкільного віку. З метою розвитку пізнавальної активності, збагачення знань про природу Уралу реалізувала короткострокові творчі проекти «Пізнаю світ природи», «У союзі з природою рідного краю», «Город на вікні», «Маленька крапелька великого світу», «Річка Тагіл», «Здрастуй , мила картопля ».

Використовуючи метод проекту як форму спільної розвиваючої та творчої діяльності дітей і дорослих, розвиваю інтерес дошкільників до природи Уралу в процесі активної взаємодії з соціальними партнерами: дитяча бібліотека, Нижньотагільський музей образотворчих мистецтв, Нижньотагільський музей - заповідник «Гірничозаводський Урал».

З метою забезпечення розвитку творчої ініціативи та самостійності оновила розвиваючу предметно - просторове середовище групи. Обладнала центр експериментування, де знаходяться матеріали для самостійної експериментально - дослідницької діяльності дітей. Зробила підбірку книг, енциклопедій, альбомів про природу. Спільно з дітьми зібрала колекції, призначені для знайомства з різними природними об'єктами. Оформила календар природи, календар погоди. Склала картотеку прислів'їв, приказок, народних прикмет про природу; дослідів, проблемних ситуацій. Підібрала музичні твори (звуки природи, класичні твори, пісні про природу); дидактичні ігри екологічного змісту, репродукції картин про природу; карти-схеми; демонстраційний матеріал, що сприяє уточненню та закріпленню знань дітей про природу. У розвиваючої середовищі присутні знайомі дітям символи, моделі, що сприяють систематизації пізнавальної інформації про навколишній; розвитку зв'язного мовлення дітей, мислення, уваги, пам'яті.

Протягом останніх п'яти років вихованці показали стабільні позитивні результати освоєння програми з формування основ екологічної свідомості. Моніторинг (на основі рекомендацій С. Н. Ніколаєвої, Н. Н. Кондратьєвої) показав, що підвищився показник ціннісного, усвідомленого ставлення до природи в судженнях і поведінці дітей: 2011 - 36%, 2015 - 75%. Діти стали більш емоційно сприйнятливі і чуйні до явищ, що відбуваються в живій і неживій природі, навчилися співпереживати в різних ситуаціях, висловлювати доброзичливість по відношенню до непривабливим представникам тваринного і рослинного світу. У них виявилося бажання позитивно взаємодіяти з живими істотами, з огляду на їх типові особливості, самостійне взаємодію з тваринами і рослинами набуло гуманний характер. Підвищився рівень сформованості екологічних знань і уявлень: 2011р. - 29%, 2015 р. - 79%. У дітей сформувалися уявлення про істотні ознаки живого і цілісності, як найважливішій умові життя живого організму; підвищилися уявлення про пристосування живих істот до різних середовищ існування для задоволення потреб; про сформовані в екосистемі взаємозв'язках. Діти оволоділи практичними вміннями діяльності в природі, вміють співвідносити результат праці з метою, вміють приймати мета діяльності екологічного змісту; виділяють предмет праці і особливості, значущі для майбутнього процесу догляду; здатні передбачити результат, вміють відбирати обладнання для здійснення діяльності (75%).

З метою організації взаємодії з батьками в питаннях екологічного виховання дітей був реалізований проект «Екологічне виховання дітей в союзі з батьками». Для підвищення компетентності батьків в питаннях екологічного виховання дітей провела консультації «Екологічне виховання дошкільників», «Екологічне виховання в сім'ї», «Ігри в екологічному вихованні дошкільнят». Батьки стали активними учасниками наших проектів, екологічних акцій. Приймали участь в складанні альбомів «Природа моєї країни або як я провів літо», «Солдати моєї родини», «Мій улюблений тато», в розвагах «День матері», «Свято врожаю». Результати анкетування батьків показують, що більшість батьків стали частіше бувати з дітьми на природі - 72%; у 79% батьків сформовані уявлення про те, як виховувати дитину в гармонії з природою; 93% - впевнені в тому, що їх дитина отримує знання про навколишній світ в дитячому саду.

Мої вихованці беруть активну участь в конкурсах дитячої творчості різного рівня:

Міська станція Юних Натуралістів: конкурс «Годівниця» Диплом учасника 2014р, Диплом за 3 місце 2015р; природоохоронна операція конкурс «Пташина їдальня» Сертифікат учасника 2015р; конкурс виробів зі сміття в рамках акції «Марш парків --2015» Сертифікат учасника; міська виставка «Пасхальний сувенір» Сертифікат учасника 2013р. ; виставка виробів «Паперова пластика» Диплом за 1 місце 2014р; «Зелена хвиля» - конкурс виставок «ЮНЕСКО» Сертифікат учасника 2013р, 2014р; конкурс виробів з відхідних матеріалів «Нові образи, форми, структури - це стратегія еко-культури» Сертифікат учасника 2014р; конкурс «Різдвяне диво» Сертифікат учасника 2014р.

Єпархіальний фестиваль «Великодня радість» Сертифікат учасника 2013р; конкурс дитячої творчості «Червона гірка» Сертифікат учасника 2014р.

Міський: палац творчості юних: конкурс малюнків «Щоб не було біди!» Сертифікат учасника 2013р; конкурс малюнка, номінація «Різноманітна палітра природи» на екологічну тематику «Дивне поруч» Диплом лауреата 2014р; виставка дитячої художньої творчості «Start - Art» Сертифікат учасника 2014р; конкурс маленьких модників «Стиль життя» в рамках проекту «Тагільчане з народження за безпеку руху» Диплом 2 ступеня 2013р; Міський конкурс екологічного плакату «Розквітай, наше славне місто, заради миру на землі» Диплом 3 місце 2015р.

Палац дитячої творчості Тагілстроевского району: районний конкурс художньої творчості «Ізумрудінка», 2014р, Диплом 2 ступеня; районний етап міського конкурсу маленьких модників «Стиль життя», Диплом за 2 місце 2014р; районний етап міського фотоконкурсу «Автобебі», Диплом учасника 2014р.

Міська станція юних техніків: конкурс проектів в рамках міського конкурсу малюнка на технічну тему «Техніка навколо нас» Диплом за 3 місце 2013р; міська виставка дитячої декоративно-прикладної творчості «Зимова казка» Сертифікат учасника 2013р; міська природоохоронна операція «Ялинка», конкурс новорічних композицій «Зимова казка» Диплом за 3 місце 2014р.

Міська дитяча бібліотека: міський відкритий літературний конкурс «Сіра шийка», присвячений уральському письменникові Д. Н. Мамину-Сибиряку 2014р. ; Поетичний марафон 2014р.

Малі Олімпійські ігри «Ми - майбутні олімпійці Росії!» Сертифікат учасника 2014р.

Ці заходи сприяли формуванню у дітей почуття успішності, впевненості в собі, розвитку їх творчих здібностей.

Досвід роботи представлений мною на методичних об'єднаннях серед педагогів ДНЗ міста за темами: «Виховання любові і поваги до рідних і близьких через реалізацію проекту« Мій тато найкращий »(2013р.,« Організація роботи з дітьми в ході реалізації проекту «Дорожні казки» ( 2014р., «Дитячо - батьківський проект« Солдати моєї родини »(2015 г.).

Повідомляю про себе такі відомості:

- освіта

Вища: педагогічний інститут ім. Нізамі

Факультет: «Педагогіка і психологія»

Диплом № 109792 (з 1991р. По 1996р.)

спеціальність - «Дошкільна освіта»,

кваліфікація - вихователь дітей дошкільного віку;

- стаж педагогічної роботи - 24 роки,

- на даній посаді - 24 років; в даній установі - 15 років.

Відомості про підвищення кваліфікації

2012 рік, «Центр розвиваючих ігор та методик» Сант-Петербург, «Пізнавально-мовний розвиток дітей дошкільного віку (на основі ФГТ) методика« Казки Фіолетового лісу », 72 годин; 2014 рік, «Агентство інформаційних і соціальних технологій» навчальний центр «Всеобуч», «Реалізація ФГОС дошкільної освітньої організації», 72 години. ; 2012 рік, «Нижньотагільський педагогічний коледж №1» участь в семінарі-практикумі «Особливості планування виховно - освітнього процесу в ДОУ відповідно ФГТ», 12 годин.

Маю такі нагороди:

Грамота Управління освіти Адміністрації міста Нижній Тагіл за особистий внесок у вихованні дітей, наказ від 11.02.13 №023-н.

Атестацію на засіданні атестаційної комісії прошу провести без моєї присутності.

Є членом первинної профспілкової організації.

«___» ___ 2015 Підпис ___

https://yadi.sk/i/bdVLYmWR3J3fHa

https://yadi.sk/i/LJpavok-3J3fT4



Скачати 10.85 Kb.


Аналітичний звіт вихователя за міжатестаційний період

Скачати 10.85 Kb.