Аналітичний звіт вихователя середньої групи за 2015-2016 роки




Дата конвертації02.04.2017
Розмір6.58 Kb.
Типаналітичний звіт

глюса Ісламова
Аналітичний звіт вихователя середньої групи за 2015-2016 роки

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

дитячий сад №2общеразвівающего виду с. Аскін муніципального району Аскінський район Республіка Башкортостан

аналітичний звіт

про роботу вихователя

середній групі «Дзвіночок»

за 2015 -2016 навчальний рік

Вихователь: Исламова Глюса Анфалевна

с. Аскино-2016р.

Склад групи:

Обліковий склад середній групі «Дзвіночок» на початок року склав 35детей, з них 24 дівчаток та 11 хлопчиків. Вік дітей 4-5 років, але в групі були діти та молодші.

Всі діти добре адаптувалися до дитсадку. Протягом року діти розвивалися відповідно до віку, вивчали програмний матеріал і показали позитивну динаміку в усіх напрямках розвитку.

Робота середньої групи «Дзвіночок» здійснювалася виходячи з основних річних завдань і відповідно до річного плану роботи МБДОУ дитячий сад №2 села Аскін на 2015 - 2016 навчальний рік.

Протягом року в групі строго дотримувався режим дня і все санітарно-гігієнічні вимоги до перебування дітей в ДНЗ. Згідно з планом проводились психологічне і педагогічне обстеження вихованців, які підтвердили позитивну динаміку розвитку кожної дитини і групи в цілому.

З дітьми систематично проводилась організована освітня діяльність. Поставлені цілі досягнуті в процесі здійснення різноманітних видів діяльності: ігрової, комунікативної, трудової, пізнавально-дослідницької, продуктивної, музично-художньої та читання. Всі види діяльності представляють основні напрямки розвитку дітей: фізичне, пізнавальне, мовленнєвий, художньо - естетичне, соціально - комунікативні.

Протягом року в групі систематично проводилася робота по взаємодії з батьками. Батьки охоче йшли на контакт і намагалися брати участь у всіх спільних заходах групи та ДНЗ. Протягом навчального року дітям і батькам була надана можливість взяти участь в різноманітних конкурсах, вистовках.

Найбільш яскравими були наступні заходи: Новорічний ранок; 23 лютого; 8 березня, в яких батьки з великим задоволенням брали участь

У групі створені центри розвитку «Куточок образотворчого мистецтва», «Куточок природи», «Бібліотека», «Куточок театру», «Музичний куточок», «Лікарня», «Куточок матеметиков», «Куточок ПДР»

Для розвитку у дітей дрібної моторики, мовних навичок, творчої фантазії, естетичного і колірного сприйняття в середній групі була організована (складений перспективний план) робота гурткової діяльності «Умілі ручки».

Період проведення: жовтень - травень 2015- 2016гг.

Вік дітей: 4 - 5 років.

Гурток проводився 1 раз в тиждень по 20 хвилин, в рік 30 занять

Мета гуртка: розвиток ручної вмілості у дітей через зміцнення дрібної моторики пальців рук і організацію спільної творчості дітей та дорослих.

Програма гуртка:

1. Бумагапластіка

2. Пластілінографія

3. Робота з пріоднимі матеріалом

4. Ліплення з солоного тіста

5. Тріз

6. Робота з підручним матеріалом

На заняттях використовувалися ігри та ігрові прийоми, які створюють невимушену творчу атмосферу, сприяють розвитку уяви.

Діалоги на заняттях були спрямовані на спільне обговорення ситуації і припускають активну участь обох сторін. Бесіда є одним з ос новних методів.

До кінця року діти володіють уміннями, що забезпечують культуру праці на всіх етапах трудового процесу: економне витрачання матеріалу; дбайливе поводження з інструментами; підтримання порядку на робочому місці.

Протягом цього року я працювала над темою самоообразованія «Формування у дошкільників елементарних знань з правил дорожнього руху».

Мета: формування навичок безпечної поведінки деіей на дорозі.

Були подготовіленни картотеки рухливих дидактичних ігор з правил дорожнього руху, в групі створено куточок ПДР де мається макет перехрестя, також мною зшита зебра.

Діти завжди з інтересом брали участь в бесідах, іграх, спостереженнях. Цікавий був вираз у дитини, коли пожежна машина проїжджаючи: «Це рій поїхав». Виявилося, що є мультфільм, де «Поллі» - поліцейська машина, «Рой» - пожежна і т. Д.

Для батьків були проведені консультації, зроблені пам'ятки з правил дорожнього руху, і папка пердвіжка.

З дітьми сходили на екскурсію до перехрестя

Я вважаю, що поставлена мною завдання по ознайомленню дітей середнього дошкільного віку з правилами дорожнього руху, виконана. Діти знають і називають частини доріг: проїжджа частина, пішохідний перехід і т. Д. Знають що дорогу потрібно переходити тільки в спеціально відведених місцях т. Е. По зебрі. Знають деякі дорожнине знаки

З метою визначення ступеня освоєння дітьми освітньої програми і впливу освітнього процесу, організованого в дошкільному закладі, на розвиток дітей в 2015 - 2016 навчальному році проводився моніторинг досягнення дітьми планованих результатів освоєння освітньої програми. Протягом року цей моніторинг був проведений двічі.

Моніторинг освітнього процесу, що містить п'ять освітніх областей ( «Пізнавальний розвиток», «Мовленнєвий розвиток», «Соціально-комунікативний», «Художньо-естетичне», «Фізичний розвиток», дозволив здійснити комплексний підхід до оцінки рівня розвитку дитини.

Підставою для збору інформації служили:

- щоденні бесіди;

- систематичні спостереження;

- отримання відповідей на поставлені завдання через педагогічні ситуації;

- аналіз продуктів дитячої діяльності;

- організація спеціальної ігрової діяльності.

Дані про результати моніторингу заносилися в таблицю розвитку дитини.

Порівняльний аналіз показав позитивну динаміку освоєння дітьми середньої групи «Дзвіночок» освітньої програми по всім освітнім областям в порівнянні з початком навчального року.





Аналітичний звіт вихователя середньої групи за 2015-2016 роки