Агресія у дітей. Як боротися з дитячою агресивністю




Дата конвертації18.07.2017
Розмір8.32 Kb.
ТипАгресія у дітей

Поліна Веселова
Агресія у дітей. Як боротися з дитячою агресивністю

Агресивна поведінка - одне з найпоширеніших порушень серед дітей дошкільного віку, так як це найбільш швидкий і ефективний спосіб досягнення мети. Агресивний дитина, так можуть бути охарактеризовані багато хто з хлопців, причому така їхня поведінка яскраво проявляється не тільки при взаємодії з однолітками, а й з дорослими. Агресія - це мотивоване деструктивна поведінка, що суперечить нормам і правилам існування людей в суспільстві, яке приносить фізичний або моральний збиток людям або викликає у них психологічний дискомфорт.

Агресивність - це властивість особистості, що виражається в готовності до агресії.

Виділяють безліч факторів, що впливають на її появу:

• стиль виховання в сім'ї (гіпер- і гипоопека);

• повсюдна демонстрація сцен насильства;

• нестабільна соціально-економічна обстановка;

• індивідуальні особливості людини (особливості темпераменту, знижена довільність, низький рівень активного гальмування і т. Д.)

• прагнення привернути до себе увагу однолітків;

• прагнення отримати бажаний результат;

• прагнення бути головним;

захист і помста;

• бажання ущемити гідність іншої з метою підкреслити свою перевагу.

Корекційна робота з дитиною повинна вестися паралельно з роботою з дорослими, його оточуючими. Залежно від виявлених причин необхідно робити кілька акцентів:

зміна негативної установки по відношенню до дитини на позитивну;

зміна стилю взаємодії з дітьми;

розвиток комунікативних умінь дорослих, які оточують дитину.

Незалежно від причин агресивної поведінки дитини існує загальна стратегія дій оточуючих людей по відношенню до нього:

1. Якщо це можливо стримувати агресивні пориви дитини безпосередньо перед їх проявом, зупинити занесену для удару руку, окрікнуть дитини.

2. Показати дитині неприйнятність агресивної поведінки, фізичної чи вербальної агресії по відношенню до неживих предметів, а тим більше - до людей. Засудження такої поведінки, демонстрація його невигідність дитині в окремих випадках діють досить ефективно.

3. Встановити чітку заборону на агресивну поведінку, систематично нагадувати про нього.

4. Надавати дітям альтернативні способи взаємодії на основі розвитку у них емпатії, співпереживання.

5. Навчати конструктивним способам вираження гніву як природної, притаманної людині емоції.

Для виявлення змін в емоційно-афективної сфері можна використовувати різні рисункові методики, наприклад, методику "Малюнок сім'ї", "Будинок, дерево, людина", "Малюнок неіснуючої тварини", а також тест руки і опитувальник Дасса-Барки, за допомогою яких добре діагностується наявність агресивних тенденцій.

Як вести себе з агресивним дитиною:

1. Ігноруйте незначну агресію.

-просто »не помічайте" реакцію дитини (підлітка);

висловлюватись розуміння почуттів дитини: "Я розумію, що тобі прикро";

-переключайте увагу дитини на щось, наприклад, запропонуйте виконати будь --- або завдання (пограти);

-позитивних позначте його поведінку: "Ти злишся тому, що втомився".

2. Акцентуйте увагу на вчинках (поведінці, а не на особистості дитини.

- "Ти ведеш себе агресивно" (констатація факту);

-"Ти злишся?" (констатуючий питання);

- "Ти хочеш мене образити?", "Ти демонструєш мені силу?" (розкриття мотивів агресора);

3. Контролюйте власні негативні емоції.

намагайтеся:

-не підвищувати голос, не кричати, що не лякати;

-не демонструвати свою владу: "Буде так, як я скажу";

-не приймати агресивні пози і жести (стислі щелепи, пальці в кулаки);

-не сміятися над дитиною, що не передражнювати його;

-не оцінювати особистість дитини або його друзів;

-не використовувати фізичну силу, не загрожувати;

-не читати нотації, проповіді;

-не виправдовуватися, не намагатися захищати себе або підкуповувати дитини.

4. Зберігайте позитивну репутацію дитини.

- "Ти, можливо, погано себе почуваєш", "Ти не хотів його образити" (публічно мінімізуйте провину дитини);

-Дозвольте виконати вашу вимогу частково, по-своєму;

-запропонував дитині договір з взаємними поступками.

5. Демонструйте неагресивна поведінка.

-видержівайте паузу (вислухайте мовчки);

-тайм-аут (надайте дитині можливість заспокоїтися на самоті);

-внушайте спокій жестами, мімікою;

-шутіте ( "Ти зараз виглядаєш крутіше Шварценегера").

Ігри та вправи для дітей і підлітків, схильних до агресивної поведінки

ГРА "ТАК І НЕМАЄ"

Мета: зняти у дитини стан апатії, втоми, пробудити життєві сили.

Устаткування: невеликий дзвіночок.

Хід гри Найчудовіше, що в грі задіяний тільки голос. Ви з дитиною повинні будете вести уявний бій словами. Вирішіть, хто почне і скаже слово "так", а інший буде говорити слово "ні". Весь ваш спір буде складатися з двох цих слів. Почати потрібно дуже тихо, упівголоса і далі збільшувати гучність до тих пір, поки хтось із вас двох не вирішить, що голосніше вже нікуди. Тоді він візьме дзвіночок і подзвонить. Дзвін дзвіночка - сигнал до того, що потрібно замовкнути і відчути, як приємно побути в тиші.

Якщо захотілося пограти ще, можна продовжити, помінявшись словами.

ГРА "Клякса"

Мета: зняти у дитини страх і стан агресії.

Обладнання: чисті аркуші паперу, рідка фарба (можна гуаш).

хід гри

Ви пропонуєте дитині взяти на пензлик трохи фарби будь-якого кольору і хлюпнути "пляму" на лист. Складіть лист вдвічі так, щоб "пляма" відбилась на другий половині аркуша. Розгорніть лист і постарайтеся зрозуміти, на кого або на що схожа отримана двостороння "пляма".

Агресивні або пригнічені діти вибирають темні кольори і бачать в своїх "плямах" агресивні сюжети (чудовиськ, страшних павуків і т. Д.). Через обговорення "страшного малюнка" агресія дитини виходить, він звільняється від негативний енергії.

Батьки повинні брати для своєї "плями" обов'язково світлі фарби і придумувати приємні, спокійні асоціації (метелики, казкові квіти, дерева і т. Д.)

ГРА "ПОВТОРИ ЗА МНОЮ"

Мета: зняти у дітей втому, агресію.

Обладнання: олівці.

хід гри

Ви вистукувати олівцем по столу ритм якоїсь пісні. Потім просите дитини повторити цей ритм. Якщо ритм повторений правильно, ви з дитиною його простукаєте разом. Потім дитина ставить свій ритм, і ви його повторює. Можна завдання ускладнити, попросивши визначити, яка це пісня.

ГРА "визначився ІГРАШКУ"

Мета: переключити увагу дітей з агресії на гру, розвивати мислення і мова.

Обладнання: іграшки.

хід гри

Запропонуйте дитині принести 5-6 різних іграшок, розкласти їх перед вами і придумати загадку про котрусь із них. Ви розгадувати, яка це іграшка. Якщо відгадаєте правильно, дитина її прибирає. І так далі. Придумувати загадки можна по черзі, міняючись місцями. Це дуже цікаво. Діти 6-7 років люблять вигадувати загадки.

ГРА "розривання ПАПЕРИ"

Мета: знизити напругу, рівень тривоги у дітей (дошкільнята, молодші школярі, викинути негативні емоції.

Устаткування: старі газети.

хід гри

Запропонуйте дитині рвати папір на шматочки різного розміру і кидати їх в центр кімнати. Ви може теж рвати папір разом з ним. Коли купа в центрі кімнати стане великою, нехай дитина пограє з нею, підкидаючи шматочки вгору, розкидаючи їх або стрибаючи на них.





Агресія у дітей. Як боротися з дитячою агресивністю