«Адаптація дитини до дитячого садка»




Дата конвертації31.03.2017
Розмір6,93 Kb.
ТипТемочка

євгенія тімканова
«Адаптація дитини до дитячого садка»

Дитячий сад - це новий маленький світ для вашої дитини, нове оточення, нова обстановка, нові люди. Надходження малюка в дошкільний навчальний заклад супроводжується зміною навколишнього його середовища, режиму дня, характеру харчування, системи поведінкових реакцій, все це призводить до необхідності встановлювати соціальні зв'язки, адаптуватися до нових умов життя.

Адаптація до дошкільної установи - складний період, як для дітей, так і для дорослих: батьків і педагогів. Тому оформляючи дитини в дитячий сад, батьки часто переживають: як зустрінуть дитину? Чи буде йому добре в дитячому садку? Як його будуть годувати, поїти, укладати спати? Батьківське хвилювання цілком зрозуміло: адже вони вперше залишають дитину з незнайомими людьми. Адже до цього все відбувалося на їхніх очах. Було увагу, любов всіх близьких. А чи будуть любити дитину в дитячому саду? Звикання до садка повинно відбуватися поступово: спочатку потрібно залишати дитину в дитячому саду на годину, потім до обіду або до тихої години. Вихователь сама вам скаже, коли слід почати залишати дитину на денний сон. Якщо йому подобається перебувати в дитячому саду, на другий - третій тиждень можна вже забирати його після полудня. Для того щоб дитина могла швидко і безболісно адаптуватися до умов дошкільного закладу, необхідно готувати його до вступу в дитячий сад. Батьки не завжди в належній мірі усвідомлюють, що, приходячи в дитячий сад, дитина потрапляє в інші умови, що істотно відрізняються від домашніх. Дітям дуже важко звикати до нового закладу, незнайомим одноліткам, вимог з боку дорослих, режимним моментам. Батьки так само відчуває тривогу за свою дитину, і також звикають до вимог дитячого саду. А вихователям часом непросто знайти підхід до дітей та їхніх батьків.

Якщо встановлений в родині порядок чомусь змінюється, зазвичай поведінка дитини тимчасово порушується. Ці порушення не урівноваженої поведінки пояснюються тим, що малюкові важко пристосуватися до виниклих змін, у нього не можуть швидко загальмуватися старі зв'язки, а замість них також сформуватися нові. Недостатньо розвинені у дитини адаптаційні механізми, зокрема слабкі гальмівні процеси і відносно мала рухливість нервових процесів. Однак, мозок дитини дуже пластичний, і якщо ці зміни умов життя відбуваються не так часто і не дуже різко порушують звичний спосіб життя, то у дитини, при правильному виховному підході швидко відновлюється врівноважене поведінка і не залишається жодних негативних наслідків, т. Е . дитина адаптується до нових умов свого життя. Аналіз поведінки дітей в перші дні перебування в дитячому закладі показує, що цей процес пристосування, т. Е. Адаптація до нових соціальних умов не завжди і не у всіх дітей проходить легко і швидко. Для того що б процес адаптації протікав більш спокійно, батькам потрібно постаратися привчити дитину до самостійності в сфері гігієни і самообслуговування. Якщо на момент надходження в дитячий сад ваш малюк буде вміти сам надягати сандалі, сідати на горщик, він буде відчувати себе в групі більш впевнено. Якщо ви знаєте, що незабаром дитина почне відвідувати дитячий сад, зніміть з нього памперс. Привчайте малюка до горщика (унітазу) - зазвичай в ясельках є і те, і інше.

Як довго може протікати адаптаційний період? Це залежить і від характеру, і від темпераменту, і від стану здоров'я дитини. Діткам - интровертам звикати до садка складніше, ніж дітям-екстравертів, діти з ослабленим здоров'ям (навіть якщо їм подобається в садку) часто хворіють, що теж негативно позначається на тривалості адаптації. Вважається, що адаптація до садка в середньому триває 1-2 місяці, але у кого-то цей період може розтягнутися на півроку і більше.

Для успішної адаптації дитини до умов дошкільного закладу дорослим необхідно сформувати у нього позитивну установку на дитячий сад, позитивне ставлення до нього. Це залежить, перш за все, від професійної майстерності вихователів, атмосфери тепла, доброти, уваги. Труднощі адаптації виникають в тих випадках, коли дитина зустрічає нерозуміння, його намагаються втягнути в спілкування, зміст якого не відповідає його інтересам, бажанням. Дитина повинна бути готовий до того рівня спілкування, який задає атмосфера дитячого саду. Грайте з дитиною в "дитячий сад", розповідайте йому про дитячий садок. Про те, що якщо мама і тато працюють, то вони відводять своїх діток в дитячий сад, туди, де багато інших хлопців, де є цікаві іграшки, веселі заняття. Розкажіть, що в садку діти їдять і сплять, там у кожного є своя ліжечко, шафку, рушник. Нехай ваші іграшки стануть "дітками", яких привели в садок, а ваш малюк як турботлива вихователька буде годувати їх обідом і укладати спати. Якщо батьки регулярно будуть говорити своїй дитині про садок і грати в нього - більше, найімовірніше, що ваш крихта почне ходити в дитячий сад з полюванням, радістю і, звичайно ж, він буде розуміти, що це за місце і чим там займаються.

література:

1. Заводчикова О. Г. Адаптація дитини в дитячому саду: взаємодія дошкільного навчального закладу і сім'ї: посібник для вихователів / О. Г. Заводчикова. - М .: Просвещение, 2007. - 79 с.

2. Кірюхіна, Н. В. Організація і зміст роботи з адаптації дітей в ДНЗ: практичні посібники / Н. В. Кірюхіна. - 2-е вид. - М .: Айріс-прес, 2006. - 112 с. - (Дошкільне виховання і розвиток).

3. Венгер Л. А. Агаєва Е. Л. Бардіна Р. І. та ін. Психолог в дитячому саду.

4. Гриньова І. А., Жомір М. Ю. Перший раз в дитячий сад. - Воронеж, 2007. - 6 с.

5. Зуєва Л. Н., Шевцова Е. Е. Настільна книга логопеда: довідково-методичний посібник. - М .: АСТ: Астрель, 2005. - 400 с.

6. Ільїна І. С. Адаптація дитини до дитячого садка. Спілкування, мова, емоційний розвиток. - му, 2008.

7. Кістяк Т. В. «Психологічна адаптація дитини в дитячому саду». - М, 2008. - 176 с.

8. Микляева Ю. В., Сидоренко В. Н. Розвиток мовлення дітей в процесі їх адаптації до ДОП. - М .: Айріс-прес, 2005. - 80 с.





«Адаптація дитини до дитячого садка»